В понеделник, 10 август, Google започна да въвежда Gemini в софтуера си Classroom за ученици и студенти от всички възрасти. Вече всички обучаващи се – от началното училище до университета – могат да превръщат учебните си материали в картички за запомняне, пробни тестове и ръководства за учене. Досега тези функции бяха достъпни само за учители и за учащи се на възраст над 18 години.

Внедряването на уеб версията започна на 10 август, а мобилната версия ще я последва на 17 август. От Google заявяват, че функцията ще достигне до училища по целия свят на всички езици, поддържани от Classroom, в които Gemini вече е достъпен. Тя е налична за учебни заведения с изданията Education Fundamentals, Standard и Plus на Google Workspace.

В рамките на даден курс учениците отварят раздела Gemini и избират подкана (промпт). След това в изскачащ прозорец избират своя клас и задание, а Gemini самостоятелно извлича заглавието на задачата, инструкциите на учителя и прикачените учебни материали. Целта е инструментът да остане пряко свързан с урока, а не да се използва като универсален чатбот. Учениците, които разполагат и с Gemini Notebook (инструмента, известен по-рано като NotebookLM), могат да синхронизират файловете от учителя, за да създават ръководства за учене, аудио резюмета и инфографики.

Нищо от това не се включва автоматично. Ученикът вижда Gemini само ако администраторът вече е активирал Gemini в Classroom, приложението Gemini и Gemini Notebook. Настройките са включени по подразбиране за учители и ученици, но администраторите могат да изключат функцията за лица под 18 години, като ги преместят в отделна група. От Google подчертават, че образователната версия не използва данни на учениците за обучение на моделите си и че хора не преглеждат това съдържание. Компанията също така напомня, че изкуственият интелект може да допуска грешки и учениците трябва да проверяват отговорите му.

Тази стъпка разширява инициативата на Google, започнала с учителите, които първи получиха достъп до Gemini за планиране на уроци. На 1 декември 2025 г. компанията отвори функциите за обучение и за студенти във висшето образование. Днес Classroom има около 150 милиона потребители, затова предоставянето на чатбот на деца е най-мащабният експеримент досега за внедряване на AI пряко сред учащите, а не само сред преподавателите.

Извън самия процес на внедряване, по-трудният въпрос е как ежедневната помощ от изкуствен интелект се отразява на младите умове. Изследователи от австралийски университети предупредиха през март, че неструктурираната употреба крие риск от така наречената когнитивна атрофия – постепенният спад в паметта и уменията за разсъждение, когато учениците прехвърлят мисловната си дейност на машина. „Прехвърлянето на когнитивни задачи от човека върху изкуствения интелект е особено рисковано за учениците, които тепърва изграждат основните си знания и умения за учене през целия живот“, посочва професор Leslie Loble от University of Technology Sydney в доклад, на който е съавтор. Другият съавтор, когнитивният психолог от University of Queensland професор Jason Lodge, добавя, че „училищните години са от решаващо значение за изграждането на паметта и когнитивната основа за цял живот“.

Дали Gemini ще помогне, или ще попречи, зависи не толкова от самия софтуер, колкото от начина, по който учителите организират използването му. Картичките за запомняне и тестовете стимулират учениците да си припомнят и да се проверяват, което подпомага ученето. Инструмент, който направо дава готовия отговор, спестява усилията, чрез които се изграждат знанията. Важното сега е как училищата ще поставят рамките и дали административните настройки и напомнянията на Google за проверка на резултатите ще бъдат достатъчни, когато десетки милиони деца започнат да го използват ежедневно.